Con el dedo en la llaga

Al parecer el gobierno ha puesto el dedo en la llaga al fijar su atención en uno de los sectores más álgidos del desarrollo de nuestra sociedad, como es la educación, al promulgar una ley que obliga a los educadores del país a ser parte de un proceso de evaluación de desempeño, el mismo  que es usual en otras estructuras sociales más desarrolladas que la nuestra, la cual en nuestro caso  particular lo que  busca es ubicar a los educadores en rangos de categorías por niveles de conocimiento  y de esta manera poder : A-premiar a los educadores destacados, B-felicitar a los muy buenos y buenos y C- a los educadores que obtengan notas insatisfactoria, invitarlos a formar parte de un proceso de capacitación de acuerdo a sus falencias, por un periodo de dos años, luego de lo cual se volverá a evaluar.

La aplicación de esa disposición ha provocado revuelo en la dirigencia de la UNE, que trata de proteger apasionadamente a un grupo de agremiados, llevándolos a tomar una postura de rebeldía y resistencia, al negarse a rendir las evaluaciones a incentivar a otros para que sigan sus ejemplos.

Con esta actitud inmadura los educadores de la resistencia lo que están demostrando no es solo su incompetencia  para ejercer una función de tanta responsabilidad como lo es la educación de las futuras generaciones, sino que además se convierten en un mal ejemplo de oposición y resistencia a todo proceso de cambio social, que en este caso va en beneficio de sus propios alumnos. Como especialistas en capacitación y desarrollo profesional, considero que en este caso las evaluaciones son de tipo diagnostico y lo que buscan es establecer  las necesidades de capacitación de los evaluados, para que luego sean capacitados en las áreas especificas de acuerdo a los resultados obtenidos, y no es como opinan los dirigentes de la UNE que primero se debe capacitar y luego evaluar.